梁瑞勇

基金项目：本文系湛江市中小学教育科学“十三五”规划课题“教育信息技术在“实测通关”课堂教学模式中的应用实践研究”（编号）2020ZJYB077）成果之一

摘要：在教育改革深入发展的当下，教育教学的创新也在不断尝试新的途径，尤其是在高中数学教学中更是追求更加高效的教学模式，更加注重对学生数学学习能力和综合素质的提升。基于“实测通关”教学模式下高中数学教学创新探究立足于实际的教学中的问题，积极探索碎片化学习模式和任务驱动式教学模式在高中数学教学中的应用，以期能够促进教育信息化的发展，提高数学课堂的教学效率。

关键词：实测通关;高中数学;教学创新

教育信息化是当前教育教学发展的重要趋势，重点将破除传统课堂教学困境，探索更加高效的教学策略。“实测通关”课堂教学模式是一种基于教育信息化，借鉴通关游戏模式，通过不断攻破课堂教学重点内容关卡，及时了解课堂教学效果，循序推进课堂教学活动的动态课堂教学模式，旨在激发学生学习的兴趣，帮助教师掌握学生课堂学习情况，及时调整教学活动，提高教学效率。

一、基于“实测通关”教学模式下高中数学教学活动的创新

推动合作学习活动。合作学习一直以来都是数学教学中重要的教学活动，但在高中数学教学中的应用却逐渐减少。随着课程学习内容难度的加深，学习时间的逐渐紧迫，在实际教学中教师常常会自己讲课，忽视对合作学习的重要应用[1]。……