蔡静

本文系湖南省教育科学“十四五”规划课题《城镇幼儿园养成教育的园本课程建设研究》研究成果，课题编号：XJK21CJC049。

摘要：养成教育是幼儿园本课程中的重要内容，也是新时代教育对幼儿提出的新要求。良好的养成教育，能够挖掘幼儿的潜能，培养幼儿的核心能力，幼儿教师应该在园本课程建设的过程中，深入探究幼儿养成教育的方式方法，积极研发和完善园本课程。本文将主要研究城镇幼儿园养成教育园本课程的建设策略。

关键词：城镇幼儿园;养成教育;园本课程;建设策略

幼儿教师的专业素质和专业能力是当下城镇幼儿园教育教学质量的保证，也是幼儿养成教育的基础和前提。园本课程是教育改革之后推出的新课程，养成教育作为其中的重要内容，是培养幼儿核心素养、核心能力的依据。幼儿教师在教育教学中应该重视对幼儿的养成教育，培养全面发展的幼儿。

一、专家评议指导，确定园本课程大方向

园本课程作为新推出的幼儿课程，是新时代幼儿教育教学的重点和难点，也是城镇幼儿园的特色课程[1]。养成教育作为其中的重要组成部分，主要是培养幼儿的生活习惯、学习习惯、品德修养以及行为习惯[2]。幼儿教师对养成教育园本课程的研究还处于初级阶段，还需要较长时间的探索与挖掘，这就需要有专业人士的引导与带领。

例如，幼儿园可以邀请幼儿教育专家和教育部门的专业人士，进园开展专题讲座，与幼儿教师进行交流探讨。……