摘要：随着教育改革的深入发展，高中数学的教材也在不断的改版，近年来沿用的人教A版的高中数学的教材在内容注入了新的内容，在形式上也有了很大的区别，这就给高中数学教师带来了一定的挑战，对教学工作进行评价与反思，不断的思索与创新教学方法，实现教学目标。

关键词：人教A版;高中教学;教学反思

教育不仅是为了提高学生的文化成绩，还要对学生进行全面素质教育，随着新课程改革的全面实行，对高中数学的改革不仅要顺应时代的发展，要具有相应的课程特色，要贯彻落实以学生为本的教育理念克服教学过程中出现的难题，寻求新的教学方法，这样才能改善高中数学的教学效果。

一、教师要对课程特色进行分析

1.结合新增加的课程内容进行课程设计

结合新课程改革提出的标准，要结合高中数学教程中新增加的课程内容进行合理的课程设计，在以学生为本的基础上，要关注学生的学习接收情况，帮助学生进行系统的学习，对于新增加的学习内容，教师要结合实际，运用多种教学方法来提高学生的自主学习能力，

例如，人教A版数学教科书中对学习内容做了一系列的调整，删除了一部分不适合学生适应社会的学习内容，而且对每部分的知识点进行了详细的划分，并且在增加的课程内容中添加了讨论与研究。在进行算法的教学过程中，教师应结合生活实际先给学生提出一些简单的问题，让学生运用现有的知识进行解答，最后教师对解答步骤进行归纳与总结，从而让学生对算法有深刻的理解。……