汤霓萍

摘  要  语文教学需要学生积极参与对话。要提高学生对话积极性，这就需要教师选择学生共鸣的对话主题，兴趣的教学内容，构建适合的对话空间，用情境创设等不同的方式来营造和谐的对话氛围，让学生广泛参与和真诚对话。

关键词：语文课堂;对话主题;兴趣内容;情境创设

【中图分类号】G623.2    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2021）11-0176-02

How to improve students' dialogue enthusiasm in Chinese teaching

TANG Niping  （Tongling No.4 Primary School，Dongshan County，Zhangzhou City，Fujian Province，China）

【Abstract】Chinese teaching requires students to actively participate in the dialogue. In order to improve students' dialogue enthusiasm，teachers need to choose the dialogue theme and teaching content that students resonate with，construct a suitable dialogue space，and create a harmonious dialogue atmosphere with different ways，such as situational creation，so that students can widely participate in and have a sincere dialogue.

【Key words】Chinese classroom;Dialogue theme;Interest content;Situation creation

语文教学是丰富多彩的对话过程，是教师学生文本三者之间的灵魂相遇与精神交流。在语文教学中，如果能吸引学生参与对话课堂，保护好学生的对话兴趣，学生不仅能够掌握相应的知识技能，也可以锻炼在接触不同情景时说各种话的应变能力。还能形成对话的意识与能力，培养与人合作交流的情感态度价值观和团队意识，同时对提高教学效果也有一定的推动作用。

小学语文教学，如何营造鱼水亲和的对话情境，让课堂焕发生命活力，使学生爱学爱说乐说敢说，在对话中爱上学习，保证师生互动，生生互动的高效课堂和有效性的语文教学？笔者从以下几个方面进行尝试：

1.抓住共鸣的对话主题，让学生畅所欲言

巴西学者弗来雷说过：“没有了对话，就没有了交流;没有了交流，也就没有了真正的教育。”不难发现，越是高年级的孩子，随着年龄的增长，在课堂上越来越不愿意举手发言，不愿表达自己展现自己，学习显得较为被动，面对这样的情况，只要我们用心寻找孩子共鸣的对话主题，孩子有了对问题的独特看法，就会有表达的欲望，就能自由地把自己的想法表达出来。……