胡云婷

摘  要：议题式教学模式对于培养学生的政治核心素养、发展学生的思维品质有着重要的作用。初中阶段的道德与法治课程是高中政治学习的基础与铺垫，在教学实践中也应该积极引入议题式教学，提升教学效率促进学生发展。本文主要就初中道德与法治课程的议题式教学进行了探索与实践，从现存问题、教学价值以及应用策略等角度进行了论述分析。

关键词：初中教学;道德与法治;议题式教学;问题与策略

【中图分类号】G633.2    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2021）11-0106-02

Research on moral and rule of law teaching in junior high School

HU Yunting  （Jinjiang Yinglin Middle School，Quanzhou，Fujian，China）

【Abstract 】The topic teaching mode plays an important role in cultivating students' political core accomplishment and developing students' thinking quality. The course of morality and rule of law in junior high school is the foundation and foundation of political learning in senior high school. In teaching practice，topic teaching should also be actively introduced to improve teaching efficiency and promote students' development. This paper mainly explores and practices the topic teaching of morality and rule of law in junior high school，and discusses and analyzes the existing problems，teaching value and application strategies.

【Key words】Junior high school teaching;Morality and the rule of law;Topic teaching;Questions and Strategies

《普通高中思想政治课程标准》（2017版）中明确指出：在思想政课程的教学实践活动中，要围绕议题，设计活动型学科课程的教学，利用议题式教学这一模式培养学生的公共参与、法治意识、科学精神以及政治认同，提升学生学科核心素养。初中道德与法治课程与高中思想政治课程体系有着一脉相承的关系，教师在教学实践中有必要学习引入高中政治的课改理念，一方面要将议题式教学模式应用于教学实践中，另一方面要在初中道德与法治课程中融入学科素养精神。

1.议题式教学的内涵概述

议题式教学模式这一概念最早出现于2017年颁布的《普通高中思想政治课程标准》。其中关于该教学模式的目标定义为提升学生的思想政治水平、发展学生的学科核心素养;主要教学开展路径为教师根据教材内容提出议题、引导学生自主探究、总结归纳。议题式教学模式与传统课上的……