林忆楠

摘 要：近年来，教育改革工作逐步推进，学校对教学工作重视程度有了极大提升，特别是小学阶段是学生各项能力成长的基础阶段，因此更要注意通过各种方式促进学生全面发展，使其成长为优秀的青少年。這就使得小学教师的教学任务大大增加，除了对学生进行学习层面的关注外，还要注意学生的心理健康发展，开展心理健康教育课堂，是促进学生身心健康发展的必要举措，同时要注意策略引领，让小学生心理健康教育更高效。

关键词：策略引领;小学;心理健康教育

心理健康教育对于学生成长有十分重要的现实意义，因为教育的宗旨就是使学生在知识层面、思想层面以及精神层面都能够得到质的提升。但是现在小学阶段，普遍存在忽视学生心理健康的问题，很多学校即使开设心理健康课程，也只是单纯地播放视频而已。针对这种现象，就要求教师要做出努力，积极解决课堂上存在的问题，使学生能够在教师的引领下拥有一个健康的心理状态。

一、教师教学过程中问题现状分析

（一）教学手段较为单一

由于受到传统教学理念的影响，教师的教学模式较为单一，心理健康教育不同于其他学科，如果教师不进行创新，就会使得教学成效大大降低，达不到教师的预期效果。对此，就要求教师要做出改变，懂得利用多种教学手段进行教学，不断优化学生的学习空间，为学生讲解更多有关心理健康类的知识。

（二）教学工作过于表面