摘 要：当前新课改要求小学语文教学活动的开展，要以提升学生的全面素质为主，确保为学生后续的学习奠定扎实的基础。但是，小学生年龄较小，自制能力较差，在课堂上常常会出现注意力不集中、上课走神等不良习惯，如若不进行及时的纠正，就会影响学生的学习效率。因此，老师在开展小学语文课程活动时，就应注重引导学生养成良好的学习习惯，让学生能够具备一个积极向上、勇于克服困难的精神状态，这样学生的学习能力才会得到逐步提升。

关键词：小学语文;学习习惯;养成策略

引言：

语文作为一门基础性课程，其是学习其他课程的基石。但是，当前许多老师为了在短时间内获得学习效果，常常简单地教授给学生一些应付考试的办法，忽视了对学生学习习惯的培养，导致学生的综合能力无法得到有效提升，这样也就与当前人才培养目标相违背。因此，在新课改背景下，老师就应积极转变教学方式，积极引导学生养成良好的学习习惯，以此也就能有效提升学生的学习效率。本文就针对小学语文课堂中学生学习习惯的养成策略展开具体的分析与讨论。

一、引导学生养成良好学习习惯的主要意义

当前我国的教育体制在不断完善，教学环境也在逐步优化，给小学语文课堂教学模式的创新提供了有利条件。而学生的学习习惯主要就是指：学生在学习过程中形成的行为准则和思想观念，这些习惯大多会受到老师、同学和家长的影响。……