王莉

摘  要：文章主要针对小学音乐教学中审美教育的价值以及实践策略进行分析。作为一门以感受美、创造美为核心的艺术性学科，音乐在审美教育上有独特的优势，有效展开审美教育，能够调节与缓解学生情绪、培养学生创造力和想象力、促进学生审美能力提升。在音乐教学中，教师基于感知性、情感性、实践性、创造性教学展开审美教育，取得显著成效，学生体验美、感知美和创造美的能力均有不同程度的改善。

关键词：小学;音乐教学;审美教育

【中图分类号】G613.5    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2021）12-0135-02

Let the beauty and the soul live together

——Aesthetic education strategy in primary school music teaching

WANG Li  （Tsinghua Primary School，Chengguan District，Lanzhou City，Gansu Province，China）

【Abstract】： This article mainly analyzes the value and practical strategies of aesthetic education in primary school music teaching. As an artistic subject centered on feeling beauty and creating beauty，music has unique advantages in aesthetic education. Effective implementation of aesthetic education can regulate and alleviate students emotions，cultivate students creativity and imagination，and promote students aesthetic ability. . In music teaching，teachers carry out aesthetic education based on perceptual，emotional，practical，and creative teaching，and have achieved remarkable results. Students ability to experience beauty，perceive beauty and create beauty has improved to varying degrees.

【Keywords】： Primary school;Music teaching;Aesthetic education

1.音樂教学中展开审美教育的重要意义

（1）有效调节与缓解学生情绪

人的心理在很大程度上被情绪所左右，即使是小学生，也有情绪低落的时候，或是考试受挫，或是与朋友发生矛盾等，情绪不畅快。排解压力、舒缓情绪的方式有很多，音乐为其中之一，这也是备受人们喜爱和肯定的一种方式。众所周知，动听的、优美的旋律可以缓解人的压力，让人心情放松且平静。在音乐教学中展开审美音乐，带领学生鉴赏美、感受美，可以让学生产生情感共鸣，从而有效调节、缓解学生的情绪，促进学生身心健康发展。

（2）培养学生创造力和想象力

有利于培养学生创造力和想象力，这是审美教育优势之一。在音乐的熏陶下，学生想象着美好事物，可以是清新优雅的，也可以是波澜壮阔的，这是他们充分发挥想象力的过程，对于学生创造力的激发也有着积极作用。当学生的想象力被激活，无限的创造力也会被开启。……