李丹丹

摘 要：新课程改革的实施要求在小学课堂教学中教师需要活跃课堂氛围，加强教师与学生之间的互动，以学生为主体进行引导式教学。课堂互动是提高学生学习积极性，集中学生学习注意力，提高课堂学习效率的必经之路。如果课堂上缺少教师与学生的互动，则会失去课堂教学的意义。本文从课堂互动的重要性出发对如何实现课堂互动，有效提高教学质量展开研究和探讨。

关键词：小学数学;师生互动;教学质量;策略

引言：

在社会经济发展和新课程改革的双重作用下，我国教育取得了极大的进步，各个学科都走上了现代化课堂教学的道路，但是现代化数学教学仍然存在许多问题。以下是对如何实现课堂互动，有效提高小学数学课堂教学效率问题和策略的分析和讨论。

一、小学数学课堂现状

小学数学对于学生来说是数学教育的根基，对于学生后续的数学学习有很大的影响。为学生培养数学思想，养成良好的数学思维是教师的职责所在。经过十多年的教育改革，现代化数学课堂教学的确落实了师生互动，但具体是好是坏，笔者也不敢妄下断论。以小学一堂数学公开课为例，所谓的师生互动就是鼓励学生多提问。为了照顾到每一位学生，甚至有一整节课都留来为学生解答疑难问题。还有就是加强师生之间和同学与同学之间的讨论，活跃课堂气氛。在教师讲完一道例题后，让学生分成若干小组展开讨论，最后再让每组选出一名代表为大家讲解其思想。……