宋洪明

摘  要：高效课堂是与传统课堂教学相对而言的，是教育教学效率、效果以较高的目标达成，以最少的课堂投入获得最佳的课堂效果，构建这样的课堂，可以最大限度激发学生学习热情，凸显学生主体性，从整体上保障学生数学综合素养的发展。本文以初中数学教学为例，对高效课堂构建的相关策略进行几点具体分析。

关键词：初中数学;高效课堂;策略

【中图分类号】G633.6    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2021）12-0081-02

How to construct the efficient classroom of junior high school mathematics

SONG Hongming  （No.3 Middle School of Wuyishan City，Fujian Province，china）

【Abstract】Compared with traditional classroom teaching，efficient classroom is to achieve higher teaching efficiency and effect，and get the best classroom effect with the least classroom investment. Constructing such a classroom can stimulate students' learning enthusiasm to the maximum extent，highlight students' subjectivity，and guarantee the development of students' comprehensive quality of mathematics as a whole. This paper takes junior high school mathematics teaching as an example to analyze the relevant strategies of efficient classroom construction.

【Keywords】Junior high school mathematics;Efficient classroom;Strategy

隨着教学改革的深入，“以生为本”的教育理念在数学课堂中的渗透也更加深入。构建高效课堂能够真正回归学生的学习主体地位，初中数学教师应该从学生学习需求出发，采用多元化的教学手段，以此激发学生学习积极性，促使学生自主学习，使其能够主动探究问题、分析问题、解决问题，从而达到高效提高学生学习能力的效果。

1.什么是高效课堂

高效课堂的构建，需要达成两个方面的内容，一个是效率的最大化;一个是效益最优化。所谓效率最大化，是指在单位时间里，学生受益量最大。这里说的是课堂的容量和课堂的任务量。所谓效益最优化，主要是指学生在受到教学影响之后表现出来的积极性，主要体现在兴趣培养、学习方法和思维能力等方面。高效课堂的实现需要做到效率的最大化且效益的最优化，如果只是达成其中的一种，都不是“高效课堂”。“高效课堂”需要做到在教学时间、教学任务量、教学效果等方面有突破有创新，可以将其进行概括：轻负担，低消耗，全维度，高质量。……