孙婷

摘  要：《综合实践活动指导纲要》中指出：“综合实践活动要把信息技术有机地融入综合实践活动的内容与实施过程之中”。要做到信息技术内容与综合实践活动的有机统整;在综合实践活动的实施过程中要积极运用网络技术等信息技术手段，以拓展综合实践活动的时空范围、提升综合实践活动的实施水平;发展学生搜集和处理信息的能力。信息技术手段的设计与运用要致力于为学生创造反思性的、自主合作探究的学习情境和问题情境，防止陷入纯粹的技能训练。

关键词：传统课堂;现状分析;信息技术;综合实践;开发

【中图分类号】G622.0    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2021）12-0047-02

On the development of comprehensive practice course under the integration of information technology

SUN Ting  （Taihu campus of Jiangsu Wujiang Experimental Primary School Education Group，china）

【Abstract】It is pointed out in the guidelines for comprehensive practice activities that "comprehensive practice activities should organically integrate information technology into the content and implementation process of comprehensive practice activities". It is necessary to achieve the organic integration of information technology content and comprehensive practice activities;in the implementation process of comprehensive practice activities，it is necessary to actively use network technology and other information technology means to expand the space-time scope of comprehensive practice activities，improve the implementation level of comprehensive practice activities;and develop students' ability to collect and process information. The design and application of information technology means should be committed to creating reflective，independent and cooperative learning situations and problem situations for students，so as to prevent them from falling into pure skill training.

【Keywords】Traditional classroom;Current situation analysis;Information technology;Comprehensive practice;Development

根据纲要我们在综合实践活动研究过程中，努力引导学生利用信息技术知识进行实践并解决问题，学生在活动体验中，不仅能进行发现、探究、合作、交流从而提高综合实践活动的质量，提高学生运用现代信息技术的能力，通过信息技术的运用更是可以实现跨越学习场地的束缚，冲破许多传统课堂无法实现的探究束缚。在具体实施中，师生如何有效利用信息技术，提高活动效率这成了我们需要不断探索的一个问题。

在综合实践活动中“实践性”在纲要中是反复出现的字眼，这就要求我们在课程开发时要源自学生生活实际并最终服务于生活实际。而在实际操作时往往会被探究场地、探究工具、探究资源等发面束缚，在综合实践活动课程开发中存在着不少实际困难。……