摘要：随着现代教育的改革和发展，培养学生创新能力越来越受到各大学校和教育部的重视。初中音乐教学对于学生创新能力的养成非常有帮助。因此如何应用初中音乐教学培养学生的创新能力，激发学生的想象力，培养他们的感官意识，加强教学实践性等，成为了音乐教师所需要探讨研究的重点。

关键词：初中;音乐课堂;教学方法

引言

音乐教育是素质教育必不可少的一个重要方面，音乐教学在发展学生的智力、素质，培养学生创新能力等方面，具有别的学科无法比拟的优势。但是在音乐教学上，由于教师习惯性地占据主导地位，极大地打击了学生主动学习的积极性，使学生习惯性地被动学习，从而导致学生对音乐学习的兴趣逐渐丧失。为了使初中音乐教学从“低效”走向“有效”，教师需要改变以往单一枯燥的教学方法，在准确把握学生学习特点和水平的基础上，采取多种有效的教学方法，以提高学生的学习兴趣，音乐教学的形象性和生动性，从而实现初中音乐教学的有效性。

一、激发学生的想象力

对于初中音乐教师来说，在教学过程中，应当让学生学会独立思考，使他们养成动手能力，并且还应当培养他们的想象力。初中生正处在成长的关键时期，他们的感知与认知仍非常模糊，主要是感性思維。对他们而言，教材中许多内容的难度相对较大，使他们不容易充分理解。因此，教师必须比较生动形象地将所传授的内……