摘要：《聚焦教科研》是充分融合现代媒体，以教科研知识普及、课题研究指导和成果推广为核心内容的专业类教科研电视栏目，既可以在电视台上播放，也可以在网络上播放。该栏目取材于教育实践的研究案例，可以有效提升教师研究素养，唤醒教师专业自觉，激发教师思维成长，拓宽教师成长空间。目前，收看和研究《聚焦教科研》已经成为郑州市中小学教师专业成长的一条新路径。

关键词：中小学教师;专业成长;聚焦教科研

中图分类号：G40-015

文献标识码：A

文章编号：2095-5995（2021）04-0073-02

随着时代的发展，新的教育技术与理念层出不穷，教师们应接不暇。为了传播中小学教科研知识、推广教科研成果，郑州市教育科学研究所和郑州市教育电视台联合打造了一档面向中小学的专业类教科研电视栏目——《聚焦教科研》。该栏目取材课题研究的实践案例，六年内已播放140多期，现已经成为本区域中小学教师专业成长的新路径。这一电视栏目也对教师教育实践产生了重要影响，可以有效提升教师的科学研究素养，唤醒教师的职业认同，激发教师的发展内驱力，使教师增长教育智慧并丰富教学经验。

一、介绍典型路径，提升教师研究素养

杜威认为：“若期望学生成为探究者，教师必须也是探究者。”[1]研究素养决定着教师专业发展的高度，对于教师专业成长的意义不言而喻。《聚焦教科研》的内容取材于郑州市教育研究重点课题优秀成果，最大的特点是来自教师身边的教育实践，有很强的示范意义，对教师研究意识的形成、研究知识的掌握、研究能力的提升和研究伦理的把控都有非常强的引领作用。……