叶超

【摘要】现代社会不断发展，给学生的学习和生活带来了巨大的影响。在学习信息技术知识时，学生可以走出传统教育结构的藩篱，利用媒体技术、微课技术等提取信息技术知识，在新颖的学习方式下加深对信息技术知识的印象，实现信息技术学科核心素养的有效发展。

【关键词】教育信息化;信息技术;核心素养

随着教育的受重视程度得到提高，学生的综合素养培养备受重视，使学生在离开学校之后能够立足于社会，成为教师开展教学活动的目的。对此，从学科特色出发，对学生进行学科核心素养的培养，成为大势所趋。现代教育技术的发展，为教师培养学生的信息技术核心素养带来了新的途径。所以，在现阶段的信息技术学科教学中，教师应当主动地发挥现代教育资源的优势，促进学生信息意识、信息责任等素养的发展。

一、丰富教学结构，强化基础知识讲解

一切学科核心素养的发展，都应当以基础知识储备作为前提，信息技术学科也是如此。因此，为了更好地对学生进行信息技术学科核心素养的培养，教师应当重视基础知识的讲解。然而，信息技术知识具有一定的抽象性，如果教师单纯地以教材为材料开展教学活动，学生会因为所学内容过于抽象而难以理解。所以，为了提高学生对信息技术知识的理解，教师有必要利用媒体技术丰富教学结构，让学生通过多种方式认识信息技术知识。

例如“认识计算机”这一课主要讲述了计算机组成部分的名称和功能，以及开、关机的方法等知识。……