黄文英

【摘要】随着我国素质教育的不断深入，普通话的普及与应用，语文在全国小学教育课程占据了重要地位，对儿童的学习成长具有深远的影响作用。小学语文识字教学是整个课程的基础内容，也是帮助学生学习更多知识的基本。在当前的小学教育阶段，生活化教育和游戏化教育是很多教师非常重视的教学方法。游戏能够让枯燥的语文课程增加趣味性，同时也能够提高学生的学习积极性，帮助学生更好地记忆汉字，掌握扎实的文字知识等。本文结合游戏教学在小学语文识字教学中的作用，以及当前教育环境中识字教学存在的问题进行了简单分析，并对游戏化的小学语文识字教学策略进行了深入探究。

【关键词】小学语文;识字教学;游戏化教学;策略探究

在《小学语文课程标准》中对于识字写字能力的要求有：低年級的学生应该喜欢学习汉字，有主动识字的愿望，其次认识常用汉字1600-1800个左右，其中有800-1000个字会写。学生拥有识字与写字能力的前提应该是有足够的学习兴趣，而游戏化的学习方法更符合当前低年龄阶段学生性格特点，更能激发学生学习兴趣，促进学生识字能力的提升，促进学生高效学习。

一、游戏在小学语文识字教学中的作用

1.有利于增加师生互动性

小学语文教学中，教师和学生之间的互动是建立和谐人际关系的重要核心，这也贯穿了整个教学的始终。游戏活动能够帮助师生之间建立友好的关系，并且能够让教师减少对学生的限制和干预，提高师生交流沟通的有效性，建立和谐的游戏活动氛围，能够促进师生的互动与交流。……