杨秀娜

摘  要：教師需构建情境教学模式激发学生书写汉字兴趣，并教会学生掌握正确的动态握笔姿势。由此，使小学低年级学生长期保持端正的写字姿势、了解正确的写字方法，最终切实提高写字教学质量与教学效能。在此诉求下，小学语文教师需对目前的写字教学问题进行全面分析，并做到“对症下药”，不断创新与优化教学模式，为学生创建一个更加科学的学习氛围。

关键词：低年级学生;正确写字姿势;培养

【中图分类号】G622.0    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2021）05-0021-02

How to Cultivate the Correct Writing Posture of the Junior Students

YANG Xiuna  （Sanzao Town Central Primary School，Zhuhai City，Guangdong Province，china）

【Abstract】Teachers need to construct situational teaching mode to stimulate students' interest in writing Chinese characters，and teach students to master the correct dynamic gesture of holding pen. Therefore，it is necessary to keep the correct writing posture and understand the correct writing method for the lower grade students in primary school for a long time，so as to effectively improve the quality and efficiency of writing teaching. Under this demand，primary school Chinese teachers need to conduct a comprehensive analysis of the current writing teaching problems，and "suit the remedy to the case"，constantly innovate and optimize the teaching mode，and create a more scientific learning atmosphere for students.

【Key words】Junior Students;Correct Writing Posture;To Cultivate

帮助低年级学生形成正确的写字姿势，对教育对象的身心健康及良好学习习惯的养成，将产生深远的影响。作为小学语文教育中的关键教学事项，引导低年级学生以正确的写字姿势书写汉字，成为当下教学深化改革的关键。这并不是危言耸听，倘若低年级学生写字姿势不规范，长期养成伏案写字的习惯，会对他们眼睛与颈椎造成较大的损害。从握笔姿势上来看，假如低年级学生握笔的力度过大、握得过紧，会导致他们的指关节突出。无论从学生的良好身姿的养成，还是身心健康教育来讲，培养学生养成正确的写字姿势，具有十分重要的意义与价值。因此，教师应对目前的语文教学形态、教学方式等进行深度的思考。即根据小学低年级学生的身心成长规律，以及目前存在的问题，制定科学的写字教学策略。

1.进一步明确培养低年级学生正确的写字姿势的根本价值

（1）助力小学低年级学生身心健康成长