李春华

摘  要：表演教学法与小学英语的有效融合，不仅能够提高学生的课堂参与度，更能让学生在轻松的情境中理解英语知识，感受英语的魅力，进而促进学生英语素养的提高。另外，表演教学法为学生交流提供了平台，能够增加师生、生生之间的交流，呈现更加优质的小学英语课堂。由此，本文基于教学经验，从以下三个层次浅谈表演教学法在小学英语教学中的运用。

关键词：表演教学法;小学;英语教学

【中图分类号】G623.3    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2021）06-0176-02

Create situation and activate classroom

——The application of performance teaching method in primary school English Teaching

LI Chunhua  （Chengbei experimental primary school，Gaoyou City，Jiangsu Province，china）

【Abstract】The effective integration of performance teaching method and primary school English can not only improve students' participation in the classroom，but also make students understand English knowledge and feel the charm of English in a relaxed situation，so as to promote the improvement of students' English literacy. In addition，the performance teaching method provides a platform for students to communicate，which can increase the communication between teachers and students，students and present a better primary school English classroom. Therefore，based on teaching experience，this paper discusses the application of performance teaching method in primary school English teaching from the following three levels.

【Keywords】Performance teaching method;Primary school;English teaching

教師应该根据学生的实际水平或者生活经验，尽可能地创造跨文化的交际情境，让学生在情境当中体会到文化的多样性。情境课堂表演教学法的运用，能够让学生的天性得到有效的释放，激发小学生爱表现、爱模仿，喜欢新鲜事物的感觉，通过生动形象的表演，让学生在英语课堂当中感受到趣味，并且能够在真实的语境当中应用英语能力，更能够使学生通过表演和领悟各种语言情境，达到提高语言表达和运用语言的效果。

1.挖掘表演素材，融合英语教学

课本当中存在着许多的表演素材，小学英语教师应该巧妙地去挖掘课本当中存在的表演素材，并且以课本话题为主，根据课本当中的内容设计表演内容，让课本的角色不再停留在课本上，而是通过与学生之间的交流来体验人物内心体验，并且能够理解课文内容，基于模仿进行表演，这样能够提高学生听、读、写的能力。

例如，在教学小……