张甜妮

摘  要：随着我国社会的不断发展，在我国农村出现了大量的留守儿童，由于父母长期外出工作，这些儿童的成长环境中缺少了父母的陪伴和关爱，使得他们的成长中出现了不少的负面问题，心理健康问题则是其中比较突出的。作为一种新的社会现象，弱势群体学生的心理教育已经得到了比较广泛的关注。

关键词：农村小学;班主任;弱势群体;心理健康教学

【中图分类号】G625.1    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2021）06-0151-02

A study on the teaching strategies of mental health of rural primary school teachers for vulnerable groups

ZHANG Tianni  （Meilin primary school，Yongning Town，Shishi City，Fujian Province，china）

【Abstract】With the continuous development of China's society，there are a large number of left behind children in the rural areas of our country. Due to the long-term work of their parents，these children's growth environment is lack of parents' accompany and care，which makes their growth appear many negative problems，among which mental health problems are more prominent. As a new social phenomenon，the psychological education of vulnerable group students has been widely concerned.

【Keywords】Rural primary school;Class teacher;Vulnerable groups;Mental health teaching

眾所周知，我国区域发展是非常不平衡的，随着经济的快速发展，我国经济和社会结构都在发生着巨大的变化，许多的农村劳动力开始外出打工，这就造成了留守儿童的出现，而农村留守儿童则占据了留守儿童的大部分，农村地区留守儿童的生存与教育状况，已经成为一个社会问题，引起了政府部门、学者、舆论界与社会的高度关注。这部分弱势群体的学生十分容易受到伤害，学习压力、人际关系状况和心理压力都明显高于城市中的儿童。因此，农村小学班主任应该注重对处于弱势群体的学生进行心理健康教育，让我国农村地区的留守儿童可以更加健康和快乐地成长。

1.农村弱势群体出现的常见问题

（1）家庭生活和生活条件较差

小学阶段也是小学生树立正确三观的重要阶段，树立正确的三观需要父母的精心教育，但是大部分弱势群体学生的家庭生活条件并不是很富裕，父母需要长期在外打工赚钱。从他们的家庭生……