贾月萍

摘  要：在新课改的时代浪潮中，我国教学方法正在不断创新，如何实现多媒体技术在教学活动中的实际运用，是现代教学模式的改革方向。本文通过对小学数学教学现状阐述，分析了多媒体技术在小学数学教学中的运用意义，并对其具体运用方法进行了探讨，旨在切实提高我国小学数学教学水平，培养学生数学学习思维，发挥学生学习主动性。

关键词：多媒体技术;小学;数学教学

【中图分类号】G623.5    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2021）06-0129-02

Application of multimedia technology in primary school mathematics teaching

JIA Yueping  （Dongguan primary school，Huining County，Gansu Province，china）

【Abstract】In the tide of the new curriculum reform，teaching methods in our country are constantly innovating. How to realize the practical application of multimedia technology in teaching activities is the reform direction of modern teaching mode. This paper expounds the current situation of primary school mathematics teaching，analyzes the significance of the application of multimedia technology in primary school mathematics teaching，and discusses the specific application methods，aiming at improving the level of primary school mathematics teaching in China，cultivating students' mathematical learning thinking，and giving full play to students' learning initiative.

【Keywords】Multimedia technology;Primary school;Mathematics teaching

科学信息技术的发展为现代数学教学革新提供了方式方法，也对教学的价值、目标、内容及方式产生了重大影响。在小学数学教学环节，应重视多媒体技术在课堂中的推动作用，将其作为学生学习数学知识和解决实际应用问题的有效工具，切实提高学生的学习效率。

1.我国当下小学数学教学普况

我国常规的小学数学教学课程设置因为传统教学的影响，虽有改革但是还是难以跳脱，  例如，知识点关联模糊，教材知识点的难度水平无法衡量，学生的理解能力进步的速度不能很好匹配教程进度的时候，学生就无法将学习过程中课本知识与生活融会贯通，所以才会经常出现“翻书全会，合上就忘”的常见情况。学生如果对教材内容只存在于浅显认知，这样不仅没有对数学知识内涵的理解，更无法达到应用中运用自如发挥的水平。教学方式存在着知识承载量有限的弊端，对于数学实际应用原理变化表现不透彻，学生的理解壁垒依然存在。……