马继军

摘要：在小学阶段，阅读课是语文科目的重点模块，同时也是小学生的学习难点。在开展阅读课教学活动的过程中，教师需要积极更新教学思想，基于生本理念考虑构建开放、自由的课堂环境，给学生自主学习提供丰富的空间支持，从而保证教学效能更加突出。鉴于此，本文主要就阅读课教学的具体举措展开有效分析。

关键词：小学语文;阅读教学;革新措施

新教改针对小学语文提出了全新战略要求，教师要想办法让学生对课程感兴趣，并形成良好的自主学习意识，从而在师生之间的有效配合下，推动课程进度顺利实施。在小学阶段，阅读是重要的教学模块，教师为保证教学工作更加规范，所呈现的教学效能更加突出，需要注重教法、举措全面创新。积极贯彻自主、探究、合作的思想理念，对阅读课的活动开展形式进行创新，从而让学生拥有优质的学习环境，全面提高学生的自主学习效能。

一、构建导学案，培养自主预习意识

在阅读课教学领域，教师需要优化设置导学案，以此为支撑让学生规范性地参与到预习活动当中。让学生通过自主预习对阅读素材中的基础内容加以掌握，同时也能够让学生形成一定的学习思路，从而支撑学生更加深入地对文章内容进行探索，保证学生的阅读行为更加规范。例如，教师在针对《记金华的双龙洞》开展阅读课教学的过程中，就可以基于自主学习意识的培养要求，合理地设置导学案。……