宋毅

摘  要：在小学语文课堂中，开展“让思维可见”的教学，能将抽象的语言学习转化为可视化的场景或图示，提高语文教学效率。近年来，随着互联网技术的快速发展，线上导学应运而生。本文以探寻利用线上导学培养和发展学生思维能力，让学生的思维在小学语文教学过程中可见的教学方式为切入点，充分发挥线上导学功能的优势，探索线上导学的新思路、新方法，使教师的教学更高效，学生思维更透明、学习更灵活。

关键词：小学语文;线上导学;思维可见

【中图分类号】G622.0    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2021）08-0013-02

Magical use of online guidance to make students' thinking visible

SONG Yi  （Changzhou Xinshu primary school，Jiangsu Province，China）

【Abstract】 In elementary school Chinese classes，the teaching of "making thinking visible" can transform abstract language learning into visual scenes or diagrams，and improve the efficiency of Chinese teaching. In recent years，with the rapid development of Internet technology，online tutoring has emerged. This article explores the teaching methods that use online tutoring to cultivate and develop students thinking abilities and make students thinking visible in the process of elementary school Chinese teaching. This article will give full play to the advantages of the online tutoring function and explore the new ways of online tutoring. Ideas and new methods make teachers teaching more efficient，students thinking more transparent and learning more flexible.

【Keywords】Elementary school Chinese;Online guidance;Thinking visible

線上导学的方法在语文教学中有着重要意义，通过线上的模式，教师可以将抽象的语文概念进行具象化展示，方便学生更好地理解知识内涵。利用互联网工具，线上导学的模式还将打破教师教学的时间和空间限制，课堂知识将更加容易被学生获得，从而大幅提高语文教学的效率。

1.概念界定

（1）思维可见

思维可见是指以图示或图示组合的方式把原本不可见的思维路径、思维方式及思维策略呈现出来，使其清晰可见的过程。通俗地讲，就是把大脑中的思维“画”出来，使其清晰可见的过程。这让思维过程清晰直观，从而让思维更便于理解和记忆，更有利于大脑信息的处理传递。

（2）线上导学

传统的学习形式是以学校学习为主，教师与学生面对面进行交流与学习。线上导学是以网络为介质的教学方式，通过网络，学生与教师即使相隔万里也可以开展教学活动;此外，借助网络课件、微课以及直播回放，学生还可以随时随地进行自主学习，真正打破了时间和空间的限制。……