杨永莉

摘要：在进行教育教学活动时，需要与生活紧密连接起来，教育离不开生活元素，所学的知识最终也要运用到实践生活中去。对于数学知识来说，其中的概念与知识点，都是在实践生活中不断地积累与印证，总结出的生活经验与认知规律。

关键词：小学数学;生活元素;教学实践

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-09-358

数学学科相较于其他的学科来说，具有特殊性，知识更具抽象性，需要学生具备一定的逻辑思维能力，而学生的思维发展并不成熟，因此在教学时加入生活化元素，来让学生更易理解，就显得非常重要。本文就如何将生活元素进行充分利用，来提高小学数学课堂教学的高效性进行了研究。

一、生活元素在小学数学中的必要性

小学生由于年龄较小，认知发展还不成熟，只是简单地进行知识讲解，学生可能不易理解。基于学生对于新鲜事物都有着浓烈的好奇心的身心发展特点出发，将贴近学生生活相关的内容融入到教学中，可以让学生更易理解数学知识点。同时由于学生集中注意力不足，自控力较差，为了调动学生学习的主动性，让学生自主地参与到数学学习中去，教师充分发挥生活元素的作用，拉近学生与数学的距离，培养学生的自信心与学习兴趣，提高学生学习数学的积极性，因此将生活元素运用到小学数学教学课堂具有重要性与必要性。

二、生活元素在小学数学课堂的应用分析

（一）创设生活情境，体验数学魅力