赵海飞

【关键词】高中语文;高效課堂;构建;策略;研究

从目前的高效课堂构建的实施情况来看，还存在较多的问题，如是教法应用固定化、课堂的教学组织方式固定化、忽视教学反思学习、渠道单一等等，制约着语文课堂教学总体效益和质量的提升，需要教师对此进行反思和改进，以进一步破解高效课堂构建瓶颈，提升初中语文课堂教学效率，让每个学生都可以在语文课堂的学习中获得不断发展和提升。

一、构建高效课堂，要改进教法运用

推进教法创新、破解教法应用瓶颈，是高中语文教师推进高效课堂构建所要讨论的核心课题，但目前的教学方法和教学模式应用过程中还存在很多突出的问题，如教法应用陈旧化、固定化等，制约着教学效益和质量的提升，也不利于核心素养目标的落实。需要教师积极地强化问题驱动，进一步结合教法应用过程中存在的问题，积极更新教法应用，不断破解教法应用瓶颈，促进高效课堂构建实施。例如，在讲解《沁园春·长沙》模块内容时，教师可以引入互联网+教学法。教师可以使用微课视频向学生展现毛泽东年轻时中流击水的情景画面，并借助思维导图对本节课包含的具体知识点、这些知识点之间的关联等进行条理清晰化展示，并在讲解过程借助PPT课件为学生呈现具体的案例、具体的练习题目，让学生边学边练，继而实现学习兴趣的激发，促进高效课堂的构建。

二、构建高效课堂，要强化问题驱动