刘玉婷

【关键词】体育游戏;初中体育教学;应用;影响

引言

体育教育是学校教育的核心内容。在新的教育形势下，为了适应教育和学生的发展需要，体育游戏逐渐被纳入到中学体育教学中，既能使传统的体育教学模式有所创新，又能使课堂上的兴趣得到充分的发挥，从而达到教学目的。

一、中学体育游戏存在的问题

1.体育游戏一元化，忽略了教学目的

在素质教育的不断普及和发展中，促进学生的全面发展已逐渐成为学校的重要教学目标，而在此背景下，体育教学的发展也日益受到人们的关注。体育游戏在体育教学中的运用，可以极大地提高学生的体育兴趣，使他们在进行体育活动时，能体会到运动的快乐。但是，在现实的体育教学中，体育游戏的使用还存在着一定的问题，严重地制约了体育教学的正常进行。首先，在体育项目的设计中，并未考虑到体育教育的目的。在实施体育活动时，教师只进行了运动游戏，并没有将运动的内容与体育活动的内容联系起来，通过事先的准备，使之与体育目的相符，使之能够在运动后形成系统的运动训练方案。而且，在设计体育游戏时，教师对学生体质的认识不够清楚，对其运动能力的把握不够，致使体育老师在进行体育活动时，往往与现实生活相矛盾，未能实现体育活动的组织。其次，在此过程中，学生的运动项目太过单一，容易使学生丧失对运动的兴趣，使体育活动的实际应用丧失。……