王凌锋

【关键词】小学;汉语言文学;审美教育

引言：审美教学目的是训练学生思想感情和审美观念，进而丰富学生想像力，从而发挥创造力。教师注重培育学生的审美能力，促进审美教育的教学任务;在讲授汉语言文学时，使学生更加熟悉中国传统文学，并带动学生的文化素质提高，从而对审美有进一步的认识。

一、小学汉语言文学审美教育的含义

早在中国古代就有了“显仁为美”、“充实之谓美”等论述，随着社会的发展，教师需要引导学生树立正确的审美观，有一定的审美知识和表现力;这些能力都是在学生发展过程中，经过实践中得到的，因此课堂是培养小学生汉语言审美教育能力的主渠道，其知识技巧也都在课堂中掌握的;唯有如此学生才具有研究与学习能力，才可以深入学习。

二、小学汉语言文学审美教育的意义

小学是汉语言文学教学的关键时期，经过教师对汉语言文学的教育，小学生们能够了解并学会更系统的文学理论知识，同时，由于汉语言文学有着自身的吸引力，可以让小学生的精神世界更加丰富，从而调动小学生们读书的激情，也有助于提升了小学生的综合语文素养;在课堂教学中，需要从多方面加以研究，注意汉语言文学教育的整体作用。

三、小学汉语言文学审美教育的优化措施

1、创新教育模式，促进学生深入思考

改变教学模式可以显著提高学生的学习质量，鼓励学生更深入地学习。在现代小学的汉语言文学教学里，教师应该摆脱传统的教育方法，使用现代的教育方法。……