周雪梅

【关键词】生活元素;高中思想政治;融入

引言

高中政治教学的主要任务就是培养学生理论知识的应用能力，搜集关键信息并且解决问题的能力。教师应该利用生活化的教学策略，从而提高高中生对政治理论学习与实际应用的能力。

一、将生活元素融入高中思想政治教学的必要性

（一）帮助学生有效掌握知识

高中阶段的政治课程学习内容具备很强的理论性，特别是有关制度方面与哲学方面的文化知识，从高中生的角度出发，其在实际掌握此部分知识内容的过程中，普遍较为困难，就算政治学科教师耐心地进行反复教学，学生仍然一知半解，致使高中生采取强制记忆的方式学习政治文化知识，其对政治文化理解同样只局限于表面，未能实际了解真正含义，进而使高中生的政治学科学习成果受到的较大的影响。若在开展政治课程教学活动的过程中，把教学内容和高中生的实际生活进行有机结合，不仅可以使高中生充分感受到政治知识的积极作用，还可以确保高中生利用实际的生活经验有效掌握政治理论知识，对提升高中生的政治学习水平具有较大的帮助。

（二）教学模式多样性

高中思想政治课堂教学内容涵盖范围广泛，涉及政治、历史、地理、人文等多学科知识体系与文化背景内涵，借助网络资源以及先进信息技术的优势，进一步丰富高中思想政治课堂教学生活化的开展模式，使生活化教学内容更加充实、有趣。……