蔡晓清

【关键词】新教育理念;初中体育;家庭作业;创新策略

引言：伴随教育改革进程不断深化，目前初中体育教学不仅要引导学生掌握运动技能，同时还要能够促进学生身心发展。所以当前在教学过程中，教师要重视对于体育家庭作业的科学设计，从而在强化学生运动技能的同时，促进其身心健康发展。而对于具体作业形式，教师要能够考虑到趣味性所在，进而引导学生积极参与，最终使得其能够主动参与相应活动。

一、切实考虑学生发展特点

当前在初中体育教学过程中，教师对于相应体育家庭作业的设计，要能够切实考虑到学生身体素质。并且以此为依据进行差异化的家庭作业布置，从而使得学生在这一过程当中能够得到强度适宜的训练，避免统一家庭作业带来到弊端。而这也就要求教师在教学过程中要加强与学生之间的沟通，进而更好地把握学生实际身体素质状况。针对体质较差的学生，适当的减小其家庭作业的难度，使得企业能够逐渐树立信心。而对于身体素质较好的学生，要能够增强其家庭作业难度，使得其在这一过程当中技能素养能够得到有效提升。并且教师在与学生的沟通过程中，要能够引导学生深入分析自身身体素质实际情况，并选择的方式来进行锻炼。同时初中阶段的学生具有好动等特点，教师就可以根据学生这一特点进行家庭作业的设计。例如，就是可以让父母在双休日带学生进行爬山的活动，并且告诫父母在实际地点的选择过程当中要考虑到学生身体素质状况。……