吴常青

【摘要】随着教学形式的多样化，教学改革的多元化。小学体育与健康已发生了翻天覆地的变化，课堂的教学形式也是更新换代，如何提高小学足球的教学质量，以是刻不容缓。让学生不仅仅是掌握，更多地是运用。怎么运用、何时运用。都是我们足球体育教师思考的出发点，本文结合小学生足球训练与教学中折射出的问题，如何合理把比赛融入课堂教学，如何把传授足球技术合理过度到以赛代练的过程。以此为契机提高小学足球教学效果和质量，笔者将以本文开展研究与讨论。

【关键词】小学体育;足球教学;以赛代练;教学效果;

足球作为一项团体项目，不是一个人在战斗，而是一群人的拼搏，不仅仅可以提升身体素质，更重要的是培养学生坚韧不拔的意志品质。也是通过足球让学生明白集体荣脊感与团队责任感的重要性。对学生身心发展有着巨大意义。但是现阶段的教学也存在诸多问题与不足。反饋到学生身上就是不愿意参与足球学习，尤其是女生无法克服心理障碍。长此以往学生对于足球的积极性与主动性就会下降。反映到教学就是老师教学平淡，教学质量不高等一系列问题。因此，我们作为体育教育工作者尤其是足球体育教师就更应该积极去思索与探究以何种方式去改进教学形式和提高小学生积极性主动性。才能逐步提高小学生对于足球的学习兴趣。

一、足球教学中融入以赛代练存在的现状问题