马可

【摘要】众所周知，知识来自于生活，也同样为生活所服务，所以，我们应该明白小学美术教学也是一样的道理。美术具有较强的艺术性，是人类文化的一种有效体现，其要对生活进行观察和理解的基础上加以创作，换句话说，美术创作的灵感和素材来自于生活，也要从生活中去发现并感受艺术的美，从而更懂得鉴赏美和创造美，让学生真切感受和理解艺术来自于生活且高于生活，是一种崇高的艺术境界。本文对生活化视界下的小学美术有效教学策略进行深入探究，结合实际教学情况，提出切实可行的建议，为广大小学美术教师更好地开展美术教学工作，提供有力地支持和帮助。

【关键词】生活化;小学美术;有效教学

引言：

在小学美术教学中，基于生活化视界开展教学工作，落实生活化美术教学模式，是小学美术教育工作中的一项重要改革措施。这种新型的教学方法，突破了传统教学思维，进一步拓展教学范围，使教学不再具有局限性，有效突破了时间和空间限制，使学生的思维得到充分发展。同时还能够利用新颖的教学形式和内容激发小学生的兴趣及好奇心，引导学生将注意力集中在美术课堂教学之中，使其学习热情高涨，作为教学的主体参与教学活动，这对提高小学美术教学质量以及有效培养小学生的美术素养，具有极为重要的教育价值[1]。

一、创设生活化情境，激起学生的美术学习兴趣

对于小学美术课程……