韦婕玲

【摘要】随着新课改的推行，以及现代化信息技术的快速发展，初中阶段的信息技术教育应该注重在教学过程中以学生为主体，积极响应国家教育教学的号召，进行教育内容优化改革。微课作为信息发展与教育相融合的产物，也在教育教学中起到了一定的作用。与此同时，使用微课这样的教学方式也能够提升教师的教育教学质量，并且在一定程度上能够使学生的学习水平和质量得到提升。基于此，文章简要探讨了微课在初中信息技术课堂教学中应用的策略。

【关键词】初中信息技术;微课教学;运用策略

引言：

微课是计算机和网络条件高度发达下的现代化教育产物。经过一段时间的发展，微课已经在发达地区和重点学校有了更为成熟的经验，并且已经有一些学校探索出符合自身特色的教学道路[1]。微课，顾名思义就是微小课堂，因时间短而闻名。经过2020年的全国性线上教学，这充分证明线上教学具有可行性。中学生的注意力虽然有一定的提升，但信息技术由于关联知识点较多，完全可以利用微课来将学习难点逐个分解。

一、微课在初中信息技術课堂教学中应用的优势

（一）丰富课堂教学内容

对于学生来说，“兴趣是最好的老师”。针对信息时代的初中学生，传统的信息技术教学模式已经无法满足其需求，且会使其觉得枯燥乏味，提不起兴趣，而应用微课后，教师会通过图片、音乐、动画等不同形式，将与信息技术课堂知识点相关的内容引入课堂，如此一来，教学内容得到了丰富，学生参与信息技术学习的兴趣自然也就得到了进一步提高[2]。……