张丽丽

【摘要】在高中数学教学中，想要使学生自主进行学习，就需要采取一定的措施，根据学生的实际情况，来促进学生的自主学习。本文探究在高中数学教学中如何激励学生自主学习，并提出相应的解决对策。

【关键词】高中数学;数学教学;高中生;自主学习

当前，随着信息技术的不断发展，对于人才的需求也更加迫切，从而也对人才的培养提出了更多的高要求。而数学是培养学生思维的重要学科，只有学好了数学，才能更好地开发学生的思维。随着数学课堂的不断改革，数学教学中对于学生能力的培养也受到各界人士的广泛关注。

1 更新教学的观念

教师在数学教学当中，充当着重要的角色，是传道、授业的引路人，同时教师也不仅仅只是教授知识，而且也要充分发挥出学生自身能力，使其拥有终身学习的能力，以此为未来的发展奠定基础。对于学生自主学习能力的培养核心就是让其学会利用一切可以利用的工具，来发挥自身的能动性，从而独自去探索知识。在新课改背景下，最为主要的也是培养学生的主体性能。传统教学当中，主要是以教师在课堂上授课，而学生在下面听，学生处于被动接受知识的状态，这种方式较为刻板，学生很难坚持一节课时间的注意力都在听讲上，因此，这种教学方式大大降低了教学的效率，没有让学生主动进行思考，从而限制了学生的创造精神。因此，在数学教学当中，教师就需要改变这种授课方式，注重学生自主能力的培养，引导学生学会探究和质疑，从而使学生的能力得到发展。……