王茹珍

【摘要】在新课改的背景下，提高阅读教学的实效性，以及提升阅读课堂教学的品质与效果是新课改的需求，同时也是学生阅读教学的需要。长期以来，由于受传统观念与教育思想的影响，目前语文的阅读教学是很难发展的，但是我认为只有通过适当的教育手段有针对性的开展教育，才能改变阅读教学课堂的质量，构建良好的阅读环境，教师通过不同的教学模式，提高学生语文阅读素养，进一步建设高效课堂。

【关键词】初中语文;阅读教学;高效课堂

引言

在初中语文教学中，阅读一直都是与文中的重点难点，其主要是通过教师的引领和学生在与文章互动中进行交流的经验所得。教师要想提高课堂效率，就应该通过了解学生心理特点进行合理的教学模式，让学生在课堂活动中发挥自身优势，教师在整个教学过程中要让学生自己去阅读，在阅读中理解文中内容，要让学生爱上阅读，只有对阅读产生一定的兴趣，才能使学生的积极主动性发挥到极致，从而良好构建高效课堂。

一、初中语文阅读教学中高效课堂的构建的意义

语文阅读教学是初中的重点，阅读能够提升学生的专注力。教师通过构建阅读高效课堂，可以让学生更好地参与到阅读之中，有效促进学生的全面发展。在高效课堂中，教师应该改变以往的教学观念，通过不断创新教学模式，帮助学生培养阅读兴趣，要做到学生在课堂中为主体，让学生掌握课堂，给予学生充分地阅读空间，来帮助学生进行阅读，能够培养学生良好的阅读习惯。……