刘茜茜

【摘要】作为知识创新以及传播和应用的主要途径，教育工作的质量关系到个人的创新精神和创新能力的增长，是保证个人能够迎合未来社会发展需求的重要工作内容，因此本文主要探讨在双节政策执行之后，关于小学阶段数学教学方法的创新改革路径，在遵循现在教学理念的基础之上，不断探寻多样化的教学策略，不断提高小学数学教学的质量水平，同时也为双减政策的贯彻落实提供相应的支持。

【关键词】优化与发展;双减政策;小学数学;创新策略

小学阶段的数学教学工作在一定程度上关系到学生逻辑思维能力的增长，这对于学生个人的发展和今后的学习展开影响深远，是支撑学生更好的面对后续复杂学习的关键。伴随着现代教育理念的不断成熟，越来越多的教师以及家长开始意识到对学生思维能力进行培养的必要性，但这也引发了更多寻求校外辅导机构帮助的行为，在一定程度上导致校外培训机构的泛滥。这不仅给学生带来了额外的学习压力，同时也容易导致学生在校学习期间无法做到认真听讲，上课注意力不集中的各种负面情况。考虑到校外培训严重压缩了学生的健康成长空间，同时也带来了畸形的教育形式转变，因此教育部门推出重点政策，实现对校外培训机构的有效管制，同时也需要切实减轻校内的作业负担，以此避免学生过度学习。因此今后的小学数学教学工作就需要顺应国家政策要求，关注课堂教学效率的提升，注重教学氛围的塑造，确保双减政策能够成为小学数学教学工作的重要导向，在迎合双减政策的同时保证教学质量，取得减负不减效的教学质量转变。……