竺森

【摘要】当今是信息化时代，信息技术承载着时代发展的智慧结晶。将这一技术与数学学科相融合，可以推动教学的更好开展。高中数学是一门抽象性较强的学科，学生的知识理解是教师开展教学的难点，而利用信息技术教学工具，教师可以构建更加有效的教学展示流程，这对学生的发展较为有利。

【关键词】高中数学;信息技术;整合策略

引言：

先进的信息技术应用于高中数学课堂教学过程中，能更好地适应时代发展的趋势，与时俱进，取得较好的应用效果。这一技术的应用，也可以有效激发学生学习兴趣，打造高效的数学课堂，对高中数学教学起着十分重要的辅助作用。因此，需要结合教学经验进行进一步的应用[1]。

一、利用多媒体技术，构建趣味的教学导入

有效的教学导入设计可以激发学生的学习兴趣，让学生更加主动地投入学习之中。在过去的教学中，教师对教学导入的关注程度较低，所设计的教学导入也缺乏有效性，这使得学生的学习动力不能得到保障。在当前，为了实现学生学习动力的有效激发，教师就可以借助信息化教学工具来对教学导入环节的设计作出调整，构建更加完整且有效的趣味导入环节。为了做到这一点，教师需要利用备课环节作出研究，就本课的知识内容构成进行分析，进而选择合适的教学导入方法，并做出相对应的展示[2]。

例如，在进行《集合》这一课的教学时，教师就可以结合本课的实际内容，利用多媒体展示的方式构建教学导入。……