彭胜建

【摘要】时代是不断发展的，对小学数学要求逐渐的提高，尤其是新课改提出了新的标准，因此教师需要根据小学数学的特点，以提高课堂教学效果和质量为主来开展相关的教育活动，从而使每个同学能够在课堂中实现个性化的发展以及成长，教师要做好充分的准备工作，根据新课改的最新要求创新课堂教学体系，为学生学习奠定坚实的保障。

【关键词】新课改;小学数学;教学研究

引言

随着新课改的不断深入，教育环节的优化性调整是非常重要的，在新课改标准下，需要将新课改中的重要理念渗透于课堂教学的各个环节中，从而实现现代化的成功转型。在实际教育工作中需要相关负责教师提高自身教育素质和教学水平，从容地应对在以往小学数学教学课堂中所存在的问题以及困扰，调动学生学习的主观能动性，从而使每个同学能够在班级学习中掌握相关的知识，实现个性化的发展。

一、创新导入

在以往小学数学教学课堂中，由于教师采取了单一和单调教学方式，只注重对理论知识的灌输式教学，所以使得整个课堂教学变得非常沉闷，无法提高学生的学习兴趣和学习积极性，因此在当前新课改背景下的小学数学教学课堂中，教师需要融入一些创新性的因素来彰显出课堂教学的新活力和新的发展标准，提高课堂教学的效果以及质量[1]。在当前课堂导入阶段，教师需要融入创新性等因素，展现课堂教学的活力，教师可以为学生融入最感兴趣的内容来扩展学生当前的学习思路，配合着教师的引导教学参与到课堂学习氛围中。……