苟开青

【摘要】在应试教育盛行的当今时代，部分教师过分追求理论知识的传授，从而忽视了挫折教育工作的重要性。为了改善这一现状，各初中班主任应当合理的实施挫折教育策略从而提升初中教育工作开展的有效性，将学生们培养成德智体美全面发展的复合型人才，从而满足社会发展的相关需求。

【关键词】高中生;挫折教育;班主任;提升策略

引言：挫折训练教育是培养学生面对、承受和克服挫折的能力。这是一种意志素质教育。它是心理教育的重要组成部分。培养学生的挫折意志品质是许多发达国家教育的共同主题，21世纪的全球竞争主要是人才的竞争。我国离不开青少年不屈不挠的精神，他们肩负着建设国家的重任。这种精神和耐力是通过不断的克服挫折和经历痛苦获得的。挫折教育是对学生的一种终身教育。因此，有意识地渗透挫折教育，关注挫折教育的质量是非常必要和重要的，这应该也是大多数班主任的共识。

一、挫折教育的重要性

1.1挫折教育是现行教育模式的重要补充

对于现代教育而言，挫折教育是现代教育模式的重要补充。现代教育强调鼓励教育的重要性，并呼吁鼓励学生。学生在一个良好的环境中成长太长时间，这不会导致应对挫折，也會在挫折发生时出现颓废、消极等心理问题。这意味着学生抵抗压力和攻击的能力被削弱，影响了现代教育的效果。在此基础上，挫折教育理念将挫折教育与激励教育放在平等的基础上，有效地推动了挫折教育，使学生认识到自己的缺以及不足点，学会在逆境中成长。……