摘  要： 西南民族地区少数民族众多，文化资源优势突出，职业教育发展后劲充足、前景广阔。国家、地方政府、职业院校协同合作助力西南民族地区脱贫攻坚，国家层面上需完善职业教育扶贫政策制度、职业教育精准扶贫经费管理制度，鼓励发展西南民族特色职业教育，搭建东、中、西部职业院校对口支援互助平台;地方政府层面上要发掘产业特色，充分利用地方资源，招商引资，提升贫困人口整体素质;职业院校层面上完善职业院校教学科研创新制度，构建职业院校定向教育扶贫体系，加快职业教育信息化，学历职业教育与非学历职业技术培训相结合。

关键词： 协同合作; 职业教育; 教育精准扶贫; 西南民族地区

中图分类号： G710          文献标志码： A          文章编号： 1671-2153（2021）02-0016-06

一、引言

2016年教育部、國务院扶贫办等六个部门联合印发了《教育脱贫攻坚“十三五”规划》，该计划指出“到2020年实现建档立卡等贫困人口教育基本公共服务全覆盖”。[1]2020年是全国巩固教育扶贫成果的关键一年，也是完成全国脱贫攻坚任务的重要一年。教育可以使贫困人口掌握脱贫致富的知识和技能，通过提高贫困人口的科学文化素质，促进贫困区经济和文化发展。[2]教育扶贫有两层含义：一层含义指的是扶教育之贫，另一层含义指的是通过教育扶贫，这二者内涵及外延皆有所不同，前者将教育作为扶贫的载体和目的，后者将“教育”作为扶贫的手段。本研究中职业教育精准扶贫取后者含义，意在通过教育达到“扶志、扶智、扶业、扶贫”的目的。……