曹灵燕

摘要：班级教学与管理一直是学校教育工作中的一个重要环节，可以直接影响到一所学校的教学质量。目前，一些学校的教学管理中仍然存在的许多问题。如何提升学校的整体教学水平，是当前不论是对于学校的状态，还是对于在校学生的教学，都具有非常大的意义。本文通过对小学阶段班主任如何展开精细化教学管理的德育工作展开相关探讨，从小事不小，做细做实作为班级管理目标展开落实。

关键词：小学班主任;班级管理;精细化;德育工作

前言：

在小学阶段的管理过程中，人有许多小学存在沿用以往的传统管理模式。由于教学管理者的思想较为落后而导致许多学校的管理偏于形式，而忽略了学生在该阶段的年龄以及思维方式。对于小学阶段的教学管理中，如果小学阶段的教师对于学生的管理较为松懈，那么很有可能会导致学生在今后的学习上态度仍然较为松懒，因此，为了重视对于教学管理中所出现的问题，本文通过对小学阶段班主任开展精细化管理德育工作展开相关探讨。

一、提高教学管理者的思想认识

对于如何进行小学阶段的教学管理工作的有效开展，其中最为首要的一项便是要使小学阶段的教育学管理者从思想上对学生教学管理产生重视。学校应当主动的让教学管理者明确了解到在小学的教学阶段过程中，对于学生的教学管理，在校园日常工作开展过程中的重要性，以……