吴菊华

摘要：我国儿童青少年近视的发病低龄化趋势愈加明显，受到社会各界越来越多的关注。近视防控的第一步是预防其发生，而家长往往在其子女近视发生之后，才开始进行矫治预防。近视的发生受到环境因素影响，小学语文是小学生接触最密切的主要学科，占据了小学生大量的学习时间。所以小学生近视防控，需要教师利用语文课堂这一主阵地，引导、督促学生用科学的方法来保障视力健康。基于此，本文从实际学习情况出发，就怎样帮助学生在语文课程中养成呵护眼睛的良好习惯进行深入探索。

关键词：小学语文;阅读教学;近视防控

一、关注日常点滴，培养良好学习行为

小学语文教育教学中，有效渗透近视防控，加强对学生用眼爱眼方面的教育，首先应该关注读写，注重引导与促进学生养成良好的读写习惯。通过对小学生的视力发育和用眼方面的调查研究，发现很多小学生在用眼方面存在着很多问题，不仅是在学习上的问题，还受到当前智能设备普及的影响，都对于小学生的视力发育造成了不利的影響。阅读、识记字词和写作等占据着很大一部分时间，学生需要用大量的时间参与语文的读写，导致用眼频率和用眼时间增多，加上近距离看书、不良的读写姿势等因素的影响，很容易导致小学生近视，因此教师应该充分利用语文课堂这一主阵地，关注读写，加强双姿的日常训练与督促，培养学生形成良好的读写习惯。……