叶连珍

摘要：《语文课程标准》指出：“语文课程是实践性课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是实践活动。”因此，我们应该把语文教学与综合实践活动紧密地结合起来，践行以学生的经验与生活为核心的语文实践性课程。

关键词：小学语文教学 综合实践活动 有效融合

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-08-008

目前，我们的“语文综合性学习”存在两种极端：一种是具备“实践性”，但实践方式并未超出语文学科的范围，算不上真正的综合性学习;另一种是语文活动设计脱离了语文学科，孤立地搞综合实践活动。如此下去，培养学生的语文综合实践能力就成了一句空话。《语文课程标准》指出：“语文课程是实践性课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是实践活动。”因此，我们应该把语文教学与综合实践活动紧密地结合起来，践行以学生的经验与生活为核心的语文实践性课程。好的主题融合课应是面向学生完整的生活领域，从现实生活中选择问题，它鼓励对知识的综合运用，不以知识的获取为满足，追求的是获得知识的方法和过程，结合这些年的教学经验，关于小学语文教学与综合实践活动有效的融合我有以下几点思考：

一、充分利用课程资源，突破学科局限。

因为语文综合性学习的目的是让学生长知识、受教育，而与综合学科整合会带语文走出课堂，走向社会，走向自然。……