赵雪峰

摘要：国家的发展离不开人才的培养，因此，国家对教育行业非常重视，目前，我国义务教育阶段的时长是九年，除了义务教育阶段，还有学前教育阶段，0～6周岁年龄阶段的幼儿是好习惯培养的重要时期，是人生发展的基础，是祖国娇嫩的花朵，同时，在这个阶段，幼儿的语言领域开始发展，因此，幼儿教师对一个人的影响重大，当教育幼儿时，不要对幼儿大声呵斥，而是要蹲下身安慰幼儿，倾听幼儿的表达，真实地了解幼儿的需求，避免由于老师语言表达方式的不恰当而对幼儿心理的发展产生不良影响。

关键词：幼儿园教师语言 表达方式 幼儿发展影响分析

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-08-129

处于学前教育阶段的幼儿正处于成长的关键阶段，此年龄阶段的幼儿对事物充满了新鲜感，对于老师的一些语言表达内容极易产生兴趣，对于处于语言发展关键期的幼儿来说，老师的语言及表达方式对他们产生的影响较大，所以，老师应该注意此问题，无论哪个环节，都要做到规范教学。并且，幼儿园的一日活动较为复杂，老师无时无刻不在组织幼儿，对于幼儿园来讲，一日生活皆教育，所以，老师在组织一日活动时，要用标准的语言表达方式与幼儿沟通，结合不同幼儿的不同特点，选择合适的语言表达方式，给幼儿营造良好的语言环境。

1、幼儿教师的语言对幼儿心理发展的重要性

目前，中国的幼儿园大部分为半托制，对于幼儿来说……