过晓娟

【摘要】几何是初中数学体系之中的重要组成部分，对于初中数学教师而言，要想切实完成发展学生数学核心素养这一根本教学任务，就必须提高几何教学水平，以此来培养学生形成良好的空间观念与几何直观，增强学生的数学思维能力与数学综合应用能力.由于初中数学中的几何知识具有较强的抽象性，因而在教学实践中，初中数学教师应重视运用模型这一直观、形象的教学辅助工具来帮助学生形成对于数学知识的深刻理解，以此提升几何教学的生动性与趣味性，培养学生形成浓厚的数学学习兴趣.为此，本文主要对在初中数学几何教学中运用模型的重要价值进行分析，在此基础上，探讨在初中数学几何教学中运用模型的具体策略，旨在提供一定的参考意义.

【关键词】初中数学;几何教学;模型运用

在初中数学课程体系之中，几何是一个占据十分重要地位的模块，对于教师发展学生的空间观念与几何直观这两方面数学核心素养而言，具有极其重要的作用[1].在展开几何教学的过程中，教师除了要将基础的数学几何知识传授给学生之外，还需要引导和调动学生展开对于几何知识的综合应用探究，以此提高学生应用几何知识解决生活中的实际问题的能力，同时帮助学生掌握相关的数学思想方法与实践应用能力.由于几何知识具有高度的抽象性、复杂性以及灵活性，因而学生在对几何知识进……