殷永霞

【摘要】数学是世界上最美的艺术，它具有世界上最棒的逻辑体系和最华丽的公式，这两者的相互结合让数学得到了升华.但是，在高中数学的学习中，为了升学率，很多老师急功近利，新课的讲授草草了事，甚至将公式、定理直接交给学生強记，教学内容迅速转向能提高分数的试题，使本来就略显枯燥的数学学习更加乏味、无趣.新课标要求教师能够多运用核心素养方面的内容，在潜移默化中影响学生.那么，在数学教学方面，数学文化就能在其中起到一个很好的作用，它能让同学们更加深入地理解数学，提高数学学习的积极性，从多个层次去了解并热爱数学.

【关键词】数学文化;高中数学;课堂教学

在高中数学课堂中，提高同学们学习积极性的有效方法就是让教师改变课堂中的教学策略.比如，教师应更加注重在课堂中渗透数学文化，在潜移默化中改变同学们学习数学的态度，让学生了解数学文化的博大精深，使学生能够更好地投入数学学习中，进而轻松掌握数学学习的技巧和策略.当然，将数学文化融入教学中，它属于一种更加高端、更加先进、更加贴近现代化的教学模式，而与之相对的传统高中数学的教学，则更加偏向于应用和计算，注重其实用性，弱化了理论性的存在，传统教学虽然在短期的数学学习中也颇具成效，但是对学生的长远发展是非常不利的.在新高考背景下，题海战术已经没有了用武之地……