武占昶 陆桂珍

【摘要】微课主要是将视频作为载体，根据某个知识点开展的一种教学方法，其通常具有利用碎片化时间学习以及短小精悍的特点.在高中数学教学中运用微课，不但可以充分调动学生的学习兴趣，还能充分突出教学的重难点，凸显学生在课堂上的主体地位，从而使学生全面发展.基于此，本文主要对微课的运用优势及其应用策略进行探究.

【关键词】高中数学;微课;教学;运用;策略

微课是将信息技术作为基础，将某个知识点的解决作为核心，以10-20分钟的视频作为载体，记录以教师的教学为中心开展的精心设计、有计划的教学活动.将微课运用于高中数学的具体教学时，不仅可以使教师按照实际学情设计出具有针对性的教学内容，还能针对学生在实际学习中遇到的疑难与困惑进行及时、有效的解决，充分转变学生被动学习的状况，从而使学生获得高效的学习效果.

1 微课在高中数学教学中的应用价值

现阶段，多媒体技术被广泛地应用到教育教学领域，促使高中数学教学逐步趋于现代化、信息化.微课教学整合了多种教学方法的优势，教学资源丰富多彩，能够精准提炼数学科目的重难点知识，从而提高课堂教学效率.微课的教学模式还有利于培养学生的自主学习能力，引导学生扎实掌握基础知识，促进学生自身思维的发散，全面提高学生的数学素养.

1.1 有利于教学不足的弥补

高中数学的课程内容通常……