祖家波

【摘    要】在推进新课标的教学背景之下，高中阶段的教育工作亟待改革与创新，才能适应当前时代的教学要求。在主干科目之中，数学一直是教师和学生普遍关注的重点。在这篇文章中，笔者将简单讨论高中数学教学中问题情境的创设与运用。

【关键词】高中数学  问题情境  创设与运用

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.10.051

高中数学教学不能仅仅停留在书面知识上，还要加强数学在学生生活中的实践，创设理论和实践之间的桥梁。在这篇文章中，笔者将从高中数学教学要点入手，谈谈数学教学中的问题与情境，并谈谈如何在教学中创设与运用问题情境。

一、高中数学教学要点剖析

1.学习任务紧张。在步入高中阶段的教育之后，无论是教学科目、教学内容还是教学时间，相较于初中阶段都有了很大程度的扩展，这是教学大纲的要求，同时也在一定程度上与学生身心发展的特点相适应。在这样的情况下，高中数学教学中面临的一个问题就是学习任务安排紧张。

2.牵涉内容广泛丰富。在高中三年的数学教学之中，分为必修课本和选修课本两大系列，包括了基本代数、平面几何、立体思维、导数运算等多个方面的主体，从学生对于抽象逻辑的理解到数学模型的构建都有训练。因此，从这一点来看，高中数学教学涉及的内容相当广泛。

3.理论与实践并重。结合学生身心发展的特点来看，到了高中时期的学生，其认知和理解能力已经相对成熟，能够进行一些深入且复杂的思考和运算。……