摘 要：科学思维是基于经验事实建构物理模型的抽象概括过程，是分析综合、推理论证等方法在科学领域的具体应用，是物理学科核心素养的重要组成.

关键词：科学思维;三步解题思路;能力与素养

中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1008-0333（2021）34-0088-02

收稿日期：2021-09-05

作者简介：成均武（1966-），男，中学高级教师，从事高中物理教学研究.

2020年全国高考Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷中，有三道题目考查了带电粒子在有界场中运动的临界极值问题，这类问题隶属于物理学科的主干知识，是考查科学思维的重点题型，也是近年全国高考物理科目的命题热点.针对此类高考热点问题，本文根据科学思维的基本要素（模型建构、科学推理、科学论证）设计三步解题思路，并用于上述三道题目的解答.希望同学们在高中物理学习与备考中注意运用科学思维解决物理问题.

一、基于科学思维基本要素的解题思路

第一步：建构模型，推理转化问题;

第二步：科学论证，确定临界状态;

第三步：数形结合，计算得出结论.

二、解题思路赏析

例1 （2020年全国卷Ⅲ理综第18题）

真空中有一匀强磁场，磁场边界为两个半径分别为a和3a的同图1轴圆柱面，磁场的方向与圆柱轴线平行，其横截面如图1所示.一速率为v的电子从圆心沿半径方向进入磁场. 已知电子质量为m，电荷量为e，忽略重力.为使该电子的运动被限制在图中实线圆围成的区域内，磁场的磁感应强度最小为（）.

A.3mv2ae B. mvae C. 3mv4ae D. 3mv5ae

解析 第一步：建构模型，推理转化问题.根据题意建立匀速圆周运动……