摘 要：2021年1月，江苏等8省高三学生进行了高考适应性考试.为了更好地让大家了解新课改下的命题，现对新高考适应性考试江苏物理试卷实验题进行深入分析，以管窥当前高考物理实验命题变化动向，同时也对我们今后的物理教学提供有益的参考.

关键词：科学探究;核心素养;案例分析

中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1008-0333（2021）34-0086-02

收稿日期：2021-09-05

作者简介：孙铁斌（1964-），中学正高级教师，从事高中物理教学研究.

为适应新一轮高考制度改革，2021年1月，江苏等8省高三学生进行了高考适应性考试.江苏物理试卷在命题中，遵循新的课程标准，注重以实际问题为命题的载体，精心设计试题，通过情境的创设，在分析和解决真实情境问题的过程中考查科学探究能力，促进核心素养发展，体现了试题的育人功能和导向作用.

一、实验试题

2021年高考适应性考试江苏物理试卷第12题（15分）.用如图1所示的实验装置测量木块与长木板间的动摩擦因数μ.把左端带有滑轮的长木板平放在实验桌上，载有砝码的木块右端连接穿过打点计时器的纸带，左端连接细线，细线绕过定滑轮挂有槽码，木块在槽码的牵引下运动，通过纸带测量木块的加速度，并测出木块与砝码的总质量M，槽码的总质量m，计算木块与木板之间的摩擦力f.改变M和m进行多次实验.图1

（1）下列实验操作步骤，正确顺序是;

①释放木块;

②接通打点计时器电源;

③将木板固定在水平桌面上;

④调节滑轮高度使细线与木板平行;

⑤将……