杨美玲

【摘    要】随着信息化技术的发展，多媒体应运而生，其强大的信息容量极大地优化了教学过程。多媒体以崭新的面貌展示了教学的美好前景，它的运用必将在课堂上发光发热。但是，在多媒体教学过程中，教师应该把握适当的原则来运用多媒体信息技术，这样才能达到良好的教学效果。本文就多媒体在初中英语教学中的运用进行了探讨。

【关键词】初中英语  多媒体  教学运用

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.13.189

教育信息化是教育发展的必然性。教育部门一定要关注教师计算机技能的提高。对于教师来说，熟练地掌握多媒体的运用方法，利用多媒体巧妙地进行高效教学是教师必须做到的。教学课堂应该摆脱“教师、黑板、课本、学生”的老套教学模式，创造一个图文并茂、有声有色的教学环境，使呆板的电子产品变得妙趣横生。本文就多媒体技术在初中英语教学中运用的优越性和应该注意的事项一一进行探讨。

一、多媒体技术在初中英语教学中运用的优越性

多媒体技术是结合图像、视频和音频等于一体的一种技术。在课堂上，教师可以利用多媒体播放与课文有关的音乐和视频，还可以向学生展示图像，充分地从视觉和听觉这两大方面吸引学生。在以往的课堂上，学生只能听教师的“单口相声”，这样的上课形式单一、无趣，并不能很好地调动学生学习的主动性和积极性。但是利用多媒体技术，教师可以巧妙地从视觉和听觉两大方面集中学生的注意力，充分调动学生在课堂上听讲的兴趣和积极性。……