廖应甫

【摘    要】在新时代的教育环境中，教育相关部门越发重视学校德育教育。班级是学校教育中最为基础的教学单位，德育是各阶段班主任工作的重点内容，尤其是初中阶段学生正处在身心成长和三观建立时期，所以更加需要班主任在日常工作过程中做好引导。在这篇文章中，笔者就初中班主任如何基于立德树人理念开展德育教育工作进行了探讨。

【关键词】初中班主任  德育教学  立德树人

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.13.180

在学校管理中，各阶段班主任的管理工作都较为繁重，而其中初中班主任所面临的学生较为调皮且贪玩，这为班主任的管理工作带来了极大的难度，不仅会无端耗损班主任的精力与时间，还不能达到理想的管理效果。但只要采用妥当的方法便能化解困难，从而取得理想的管理效果。在这篇文章中，笔者将浅议初中班主任可通过榜样示范法、引导学生书写德育感悟以及加强和家长的联系等方式开展德育工作。

一、班主任可采用榜樣示范法

虽然初中是学生学习和成长的重要阶段，但由于很多初中生正处于贪玩且叛逆的阶段，导致教师不能高效地完成教学任务，学生也不能在关键阶段快速地成长。随着新课改的不断深入，教育相关部门越发重视学校管理工作，并倡导班主任应始终基于立德树人理念管理学生。立德树人理念是指班主任基于德育教育培养学生，并以此引导学生塑造健全人格的教育理念。……