樊憧

【摘    要】素质教育的发展，使得教育事业的改革力度在不断加大。因此，在这样的背景下，人们也更加关注学生学科素养的提升。在实际情况下，语文学科素养的培养，也是十分关键的。而且，小学语文古诗词的教学，也可以有效地提升学生的文化底蕴。但是，目前语文古诗词的教学存在一些问题，需要采取措施进行改进。

【关键词】小学语文  古诗词教学  教学问题  改进策略

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.10.011

古诗词中，蕴含着十分丰富的情感和文化传承，其不仅承载着诗人的感情，也体现了时代的面貌和发展情况。在小学语文的课堂上，教师应当积极地采取有效措施来加强对古诗词的教学，引导学生充分地感受传统文化的魅力，陶冶学生的情操，提升他们的文化水平和民族责任感。

一、古诗词教学的意义

（一）契合新课标的需求

在小学语文课程中，古诗词是十分重要的教学内容。而新课标也要求学生在小学阶段掌握相关的知识，教师需要引导学生充分吸收民族文化的智慧，并且采取有效措施去发挥学生的想象力，让他们可以获得初步的情感体验，从而更好地去感受语言之美。而在这方面，古诗词的教学，就可以充分地契合新课标的要求。

（二）有助于促进学生语文素养的提升

古诗词，不仅有优美的语言，而且还具有十分严谨的格式，其往往融入了诗人的感情，包含着十分深刻的哲理。在小学语文的教学中，注重古诗词的教学，加强学生对古诗词的积累和感悟，不仅可以拓展他们的知识面，还可以有效地提升他们的文学素养。……